Soutien scolaire en CP :
le programme à la maison, 7 minutes par soir.

• ·compter jusqu'à 20
• ·lire et écrire les nombres jusqu'à 20
• ·comparer deux nombres jusqu'à 20
• ·décomposer un nombre en dizaines et unités
• ·comparer et ranger des nombres jusqu’à 100
• ·compter jusqu'à 100

• ·repérer un son dans un mot
• ·compter les syllabes d'un mot
• ·repérer la première syllabe
• ·distinguer les sons proches
• ·repérer le son voyelle dans une syllabe
• ·fusionner deux sons en syllabe

• ·distinguer le vivant du non-vivant
• ·connaître les parties d’une plante
• ·connaître les parties du corps
• ·connaître les besoins des êtres vivants
• ·reconnaître les états de l'eau
• ·trier des matières

• ·dire bonjour et se présenter
• ·nommer les couleurs
• ·compter jusqu'à 10 en anglais
• ·nommer des animaux familiers
• ·dire ses premiers mots d’anglais
• ·nommer les couleurs en anglais

• ·connaître les règles de la classe
• ·respecter les autres
• ·reconnaître ses émotions

7 minutes pour une séance ordinaire. Beaucoup à l’oral, avec un adulte à côté pour tenir le téléphone. Un soir de fatigue, la séance raccourcit ; pendant les vacances, elle ne dépasse jamais dix minutes.

En 2026-2027, le français et les mathématiques de CP suivent BO n° 41 du 31 octobre 2024, et l’histoire-géographie BO n° 41 du 31 octobre 2024. Le nouveau programme d’histoire-géographie s’applique au CP dès cette année. Les programmes ont été réécrits et entrent en vigueur classe par classe entre 2025 et 2028 : deux classes voisines ne sont donc pas forcément sur le même texte.

Le CP, c’est l’année de la lecture. Tout le reste de la scolarité s’appuie dessus : un enfant qui déchiffre encore péniblement en juin passera les années suivantes à rattraper. Les séances sont très courtes, très orales, et se font à côté d’un adulte.

Oui. À cet âge, la séance se fait beaucoup à l’oral et un adulte aide à tenir le téléphone. C’est court : sept à neuf minutes.

Non. Le prof ne donne jamais la réponse finale. Si on insiste, il propose un indice, puis un exemple résolu avec d’autres nombres, puis il range la notion pour le lendemain. C’est sa règle principale, et elle n’a aucune exception.

À partir du CE2, non. En CP et CE1, oui : la séance est courte et se fait beaucoup à l’oral, un adulte aide à tenir le téléphone.

Trois sources : ce que vous nous dites à l’inscription, ce qu’il observe pendant les séances, et ce qu’il en déduit — réussir une division, c’est savoir multiplier. Chaque information porte son degré de certitude, et le prof revérifie toujours ce qu’il n’a pas observé lui-même. Au bout d’une semaine, il vous montre son portrait et vous demande de le valider.

Oui, et c’est le cœur du sujet : presque quatre mois de vacances par an, c’est là que les acquis se perdent. Pendant les vacances, le prof passe à trois soirs par semaine, dix minutes maximum, uniquement sur des notions déjà vues. Aucune notion nouvelle.

Rien ne se casse. Aucun compteur, aucune série à ne pas rompre. Quand il revient, le prof dit simplement qu’il est content de le revoir.

Il peut. « Encore une » est gratuit, jusqu’à deux fois par semaine et une fois par soir. On ne fait pas payer un enfant qui redemande du travail — et on ne le laisse pas non plus y passer la soirée.

Non, et ce n’est pas le but. C’est le quart d’heure du soir, régulier, qui manque souvent. Si le prof repère une difficulté qui dépasse ça, il vous le dit clairement.

Sur les programmes officiels de l’Éducation nationale — et sur celui qui s’applique à la classe de votre enfant cette année précisément. Les programmes de français et de mathématiques ont été réécrits et entrent en vigueur classe par classe entre 2025 et 2028 : en 2026-2027, un CM1 et un CM2 ne sont pas sur le même programme d’histoire-géographie, et une 5e n’a pas le même programme de français qu’une 4e. La référence du texte appliqué figure sur chaque page de classe, et nous conservons les textes officiels eux-mêmes à côté de notre référentiel pour pouvoir les vérifier plutôt que de nous fier à nos souvenirs.

La famille que vous invitez reçoit un mois offert dès qu’elle utilise votre code, et vous en recevez un le jour où elle reste — pas à l’inscription, pas pendant l’essai : quand elle paie vraiment. Les deux côtés gagnent la même chose, pour que le message soit envoyable sans gêne : personne n’a envie d’avoir l’air payé pour recommander l’école de ses enfants. Et votre enfant, lui, n’en verra jamais un mot : il ne gagne rien à faire venir un camarade, et il ignore que ça existe.

Vous écrivez « stop ». C’est tout. Rien n’est prélevé, et vous pouvez effacer toutes les données en deux clics.